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    1.  

      2019 年考生問答


      1、山東大學威海校區是什么性質的學校?

      山東大學威海校區由國家教育部于1984年批準成立,是山東大學在威海市設立的一個校區,是山東大學的重要組成部分。

      2、山東大學威海校區與山東大學頒發的本科畢業證和學位證是否相同?

      山東大學為全校(含威海校區)合格的本科畢業生頒發統一的畢業證和學位證。畢業證、學位證樣本如下:

      3、山東大學各校區間是否實行教學資源共建共享?

      校區堅持山東大學一體化發展戰略,秉承“六個統一”的發展路徑,與濟南、青島校區共同修訂人才培養方案,跨校區整合師資力量,開放科研和教學實驗室,組織學生開展跨校區實習實驗和創新創業的實踐活動。

      4、山東大學威海校區2019年的招生代碼是多少?招生計劃如何

      近年來山東大學實現了跨越式發展,形成了一校三地八個校園的辦學格局。三地分別是濟南、青島、威海,八個校區則分別是濟南中心校區、洪家樓校區、趵突泉校區、千佛山校區、軟件園校區、興隆山校區及青島校區、威海校區。按照山東省大學整體規劃和《山東大學章程》要求,2019年威海校區以“山東大學威海校區”的名稱招生,教育部招生信息沿用“山東大學威海分校”的名稱,學校代碼為19422。2019年山東大學威海校區在全國30個省(自治區、直轄市)計劃招收3700人。

      5、考生填報山東大學威海校區志愿時,應該注意哪些問題?

      (1)充分了解我校學科、專業設置的基本情況,選擇適合自己特點、興趣與愛好的專業(類)報考。

      (2)準確了解我校當年在本省招生計劃數及專業(類)招生人數、招收考生類別及專業的有關限制條件。如哪些招文史類,哪些招理工類,哪些限招英語語種等。

      (3)參照我校往年各專業(類)的錄取分數,結合自己的高考分數,正確估計自己的實力。填報的專業不宜都是熱門專業(類),以免專業被調劑。

      (4)我校2019年除藝術類、中外合作辦學專業和應用物理學專業外,其余按照專業大類進行錄取。

      6、山東大學威海校區在各省份的調檔比例如何?

      對實行平行志愿的省份,一般按照招生計劃的105%以內的比例調閱考生檔案;對非平行志愿省份,調檔比例在120%以內。對于平行志愿省份的考生檔案投到我校后,如專業服從調劑,身體條件符合要求,考生檔案不會被退回。

      7、山東大學威海校區是否承認高考加分?

      投檔時,對教育部和各省(區、市)教育主管部門規定的全國性高考加分項目,我校認可考生具備的所有加分項目中最高一項加分,且最高不超過20分;該加分在投檔、分專業時均適用。

      8、山東大學威海校區的普通類專業錄取原則是什么?

      校區按照進檔考生的投檔成績和專業志愿安排考生錄取專業,各專業志愿之間的分數級差為:第1-2專業志愿級差為2分,第2-3、3-4專業志愿級差為1分,其他專業志愿級差為0分。在專業招生規模允許的范圍內,學校將根據考生專業志愿情況適度調整專業招生計劃安排。

      校區2019年按照內蒙古自治區的錄取規則,在該區實行“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”。

      9、山東大學威海校區對江蘇省的選測科目有何要求?

      在江蘇省,我校對普通高考考生的選測科目等級要求為2A及以上。在安排專業時,學校采用“先分數后等級”的辦法,即按照考生投檔分數從高到低排序,投檔分數相同時,高考實考分數高者優先錄取;若高考實考分數相同,按選測科目等級高低排序,相關科目等級高者優先錄取,相關科目理工類為物理,文史類為歷史。

      10、山東大學威海校區在浙江、上海的招生政策?

      校區在上海市、浙江省等考試招生改革試點省份的錄取工作按照有關省市文件執行。考生選考科目應符合我校招生專業(類)規定的選考科目,我校將根據考生投檔成績,參考高中學生綜合素質評價信息進行錄取,在同等條件下,綜合素質評價優秀者優先錄取。上海市考生按照院校專業組投檔后,根據考生志愿按照“分數優先”原則在同一院校專業組中安排專業。

      11、山東大學威海校區對考生的體檢是否有特殊要求?

      校區按照教育部頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中的有關規定執行。

      12、山東大學威海校區在教學改革方面有哪些措施?

      近年來,校區努力深化教育教學改革,教學質量不斷提高,主要措施如下:

      (1)加強課程建設與管理。推進MOOC課程建設,提高課程建設信息化水平;實施通識教育核心課程建設,滿足學生修讀需求;引進100門左右網絡通識課,推進通識教育的網絡化教學;推進雙語授課和全英文課程建設。

      (2)深化教學和考試方法改革。貫徹落實“以學生為中心”“以學為中心”“以發展需求為中心”的理念,實施翻轉課堂、混合式等研究型教學方法,打造智慧課堂,推進以價值塑造、能力培養和知識傳授為核心的“三位一體”課堂教學模式改革。推進綜合考試改革,推進教考分離與試題庫建設,提倡多元化的考試評價方法,合理評定和記載學生的學習成績。

      (3)強化實踐教學和創新教育。完善實踐教學環節,加強對學生動手能力和創新能力的培養;利用國家級、校級創新基金和創新平臺,構建全方位覆蓋的創新教育體系;實施大學生科技立項及創新學分制度,對大學生立項項目給予專項經費資助,對在科技競賽、科學研究、發明創造等方面取得突出成績的在校大學生給予一定的科技創新學分。

      (4)實行教學督導員及校院兩級領導聽課制度,加強對全校教學質量的監控。

      (5)加強大學英語、思想政治理論、計算機等通識必修課的教學內容和教學模式改革,強化實踐環節,提高教學效果。實行大學英語分級教學,滿足不同水平、不同層次、不同目標的學生要求;深化馬列課教學改革,以加強社會實踐與學生上講臺為重點,培養學生的實踐能力、表達能力及社會責任感;實施計算機分級教學,最大限度地滿足不同層次、不同水平、不同專業對公共計算機課程的教學需求。

      13、2019年山東大學威海校區學生是否可以參加山東大學拔尖創新人才培養的選拔?

      山東大學的“泰山學堂”“尼山學堂”“崇新學堂”“創新實驗班”均面向校區學生進行選拔,近年來已有多名同學通過考試赴總校學習。

      14、學生入學后是否允許重新選擇專業?

      本科生在大一下學期有一次轉專業學習的機會。為貫徹落實以學生發展為中心和因材施教的教育理念,轉專業實行轉出“零門檻”,轉入有選擇的方式。學校不再統一規定其他報名條件,學生可自由申請,由各學院自主確定選拔方式、考核內容及錄取標準,在規定時間段內完成選拔錄取工作。中外合作辦學專業不允許轉專業。

      15、學生可在哪些專業修讀第二學士學位?

      為了適應社會對多元人才的需求,學校在國際經濟與貿易、金融學、法學等專業開設了第二學士輔修學位教育。

      此外,2019年校區將設立英語+ 國際經濟與貿易雙學位班、法學+ 英語雙學位班和國際政治與國際經濟雙學位班等五年制創新特色班,培養復合型人才。學生在規定的時間內,完成兩個專業培養方案規定的學分,畢業時可以獲得記載兩個專業學習經歷的一個畢業證書和兩個學位證書。

      16、2019年山東大學威海校區是否有“菁英班”“實驗班”等拔尖人才選拔政策?

      校區設立“山東大學國際政治與國際經濟雙學位菁英班”和“天文與空間科學菁英班”(即空間科學與技術專業)。菁英班的學生獲推薦免試研究生資格比例高于普通班。“山東大學國際政治與國際經濟雙學位菁英班”在大一下學期面向全校選拔,學制五年,學生在修完菁英班規定課程且成績合格后,可被授予法學學士學位和經濟學學士學位。空間科學與技術專業不直接安排招生計劃,將在新生入學一年內面向應用物理學專業及全校其他高考理科學生選拔組建“天文與空間科學菁英班”,從二年級開始進入本專業學習。

      此外,校區還設立量子信息工程實驗班和數據科學與人工智能實驗班。量子信息工程實驗班每年5月從全校大一新生中選拔20人,從大二開始正式進入精英化培養過程。數據科學與人工智能實驗班在大一新生入學后面向全校新生進行選拔,培養從事數據科學、人工智能及相關領域科研、教學及其他工作的具有較強競爭力的高級專門人才。

      17、山東大學威海校區是否有中外合作辦學,具體情況如何?

      校區有中外合作辦學機構和中外合作辦學項目。

      中外合作辦學機構山東大學澳國立聯合理學院的辦學雙方為山東大學和澳大利亞國立大學,聯合理學院隸屬于山東大學,為不具有法人資格的辦學實體,地點設在威海校區。設數學與應用數學、應用物理學、應用化學、生物科學四個本科專業,其中數學與應用數學、應用物理學兩個專業2019年各招收本科生80人,應用化學、生物科學兩個專業2019年各招收本科生70人。在培養模式上,除傳統的4+0模式外,理學院還設置3+2模式,即學生在山東大學威海校區完成3年學習后,符合條件者可申請赴澳大利亞國立大學繼續學習2年,完成學業并滿足相關條件后,獲得山東大學本科畢業證和學士學位證以及澳大利亞國立大學的學士學位證和碩士學位證。

      中外合作辦學項目2019年計劃在招收中澳合作辦學機械設計制造及其自動化專業80人,中澳合作辦學計算機科學與技術專業100人,中澳合作辦學金融學專業100人。

      中澳合作辦學計算機科學與技術專業、機械設計制造及其自動化專業、金融學專業是山東大學威海校區分別與澳大利亞國立大學(Australian National University)、皇家墨爾本理工大學(Royal Melbourne Institute of Technology)、西澳大學(The University of Western Australia) 合作舉辦的經教育部批準的中外合作辦學項目。學生本科四年在山東大學威海校區就讀,學習期滿成績合格者獲得山東大學學士學位證和本科畢業證;學校鼓勵學生選擇后兩年到合作高校就讀,兩校互認學分,學習期滿符合兩校畢業要求及學位授予條件者,獲得山東大學學士學位證和本科畢業證以及合作高校的榮譽學士學位證。此外,金融學專業學生還可選擇本碩連讀培養模式,即在西澳大學進行2年的本科課程學習后可以繼續進行碩士課程學習,獲得相應學分減免,畢業生可以拿到山東大學經濟學學士學位證和本科畢業證以及西澳大學商學學士學位證和碩士學位證。學生赴西澳大學后選擇的第一專業是金融學,還可以選擇第二專業,包括會計學、商法、經濟學、管理學、營銷學。

      18、如何進入學校的中澳名校國際課程班項目和中法國際實驗班項目?

      (1)校區與澳大利亞著名高校聯合開展2+2雙學士學位項目和3+1+1本碩連續項目。2019年我校分別開設以下專業,培養采用中澳雙方商定的課程大綱及教材,以雙語教學模式開展教學,由中澳教授聯合執教。在澳大利亞期間,學生根據專業不同,選擇澳大利亞合作大學對應專業。具體情況如下:

      我校專業

      澳大利亞合作高校和專業

      計算機科學與技術

      澳大利亞國立大學

      高級計算

      金融學

      西澳大學

      金融學

      會計學

      會計學

      海洋資源與環境、海洋資源開發技術

      塔斯馬尼亞大學

      海洋與南極科學

      (2)校區與法國雷恩商學院聯合開展3+1.5本碩連讀項目,選拔組建中法國際實驗班(旅游管理)和中法國際實驗班(國際經濟與貿易),實行3+1.5國際辦學模式(即3年山大+1.5年法國雷恩,畢業并滿足雙方學位授予條件的學生將獲山東大學學士學位+ 法國雷恩碩士學位,兩校互相承認學分)。

      學生在前3年修完山東大學本科課程后前往法國,可以在該商學院15個碩士專業中任選一個繼續攻讀碩士課程。15個專業包括:國際會計及審計、國際金融、國際金融市場分析、大數據處理與分析、國際商務談判、國際商務管理、國際人力資源管理、文化產業管理(雙語授課)、運動休閑與旅游管理、數字營銷與傳播、國際市場營銷、國際供應鏈及供應鏈管理、國際奢侈品管理及品牌管理、國際創新和創業管理、可持續發展與生態創新。

      19、獎學金、貸學金、困難補助和勤工助學情況如何?

      (1)學校建立了優秀學生榮譽體系,包括校長獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、優秀學生獎學金、社會獎學金、單項獎學金等,獎勵品學兼優的學生,獲獎比例占全日制在校生人數的40%以上,最高可獲得10000元/年的獎勵。

      (2)針對家庭經濟困難學生,建立了以國家助學貸款為主,以國家助學金、學費減免、校內無息借款、社會資助、臨時困難補助、勤工助學為輔的完善的資助體系,最大限度地解除學生的后顧之憂。

      20、山東大學威海校區如何實施山東大學提出的“三跨四經歷”人才培養模式?

      校區深入實施“三跨四經歷”教育。“三跨”即跨學科、跨學校、跨國境學習,“四種經歷”即本校學習經歷、海外學習經歷、第二校園經歷和社會實踐經歷。通過啟動“中韓2+2雙學位項目”“中美1+2+1/2+2雙學位項目”“中法2+2雙學位項目”“中英/ 中西3+1+1本碩連讀項目”“中澳2+2/3+1+1國際課程班項目”,為學生搭建了良好的海外交流平臺。項目畢業生在獲得山東大學與外方合作高校的雙學位后,多數被美國哈佛大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學,英國帝國理工學院、倫敦大學學院,澳大利亞國立大學、墨爾本大學等世界一流名校錄取。

      21、學校的生活設施情況怎么樣?

      學校建有多個大、小食堂,備有經過嚴格消毒的餐具。學生宿舍全部實行公寓化管理,有四人間和六人間,室內裝有空調、校園網等。

      22、學生畢業后的就業情況和考研情況如何?

      學生畢業后,可在全國政府機關、金融機構、中外企業、大中等院校及其他企事業單位就業,近兩年就業率在90%以上,畢業生考取研究生的比例大部分專業在30%左右,部分專業達到了50%以上。



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